De Manaus a Pequim.
De Manaus a Pequim: jovem brasileiro de 17 anos conquista vaga em novo college da Tsinghua University
Henrique Guimarães integra a Class of 2030 do Ziqiang College, iniciativa da universidade chinesa voltada à integração entre energia, engenharia, tecnologias inteligentes e inteligência artificial
Aos 17 anos, o amazonense Luís Henrique Nascimento Guimarães acaba de escrever um capítulo singular na educação internacional brasileira. Natural de Manaus, o jovem foi admitido para a Class of 2030 do Ziqiang College, da Tsinghua University, em Pequim, tornando-se, segundo os canais oficiais da instituição, o primeiro brasileiro admitido no novo college da universidade.
A conquista ganha ainda mais relevância pelo perfil da instituição e pela proposta acadêmica do programa. Criado em maio de 2025, o Ziqiang College tem como eixo central o conceito de “Future and Smart Energy”, reunindo áreas como energia, engenharia, tecnologia da informação, tecnologias inteligentes e inteligência artificial.
A proposta rompe com a tradicional divisão entre departamentos acadêmicos e aposta em uma formação personalizada, aproximando áreas da engenharia tradicional das novas tecnologias. A iniciativa integra o movimento da Tsinghua para preparar profissionais capazes de atuar diante dos desafios tecnológicos e energéticos das próximas décadas.
De Manaus a Pequim
Um sonho que começou aos sete anos
A relação de Henrique com a Tsinghua, entretanto, começou muito antes da aprovação. Em 2015, quando tinha apenas sete anos e cursava o ensino primário em Shanghai, o jovem passou a enxergar a universidade como um objetivo acadêmico de longo prazo.
Vivendo na China desde a infância, Henrique teve contato precoce com um ambiente educacional marcado por forte exigência acadêmica e por uma cultura de valorização da ciência e da tecnologia. Foi nesse período que nasceu sua admiração pela Tsinghua, especialmente pela tradição da instituição nas áreas de ciências e engenharia.
Ao longo dos anos, o objetivo foi acompanhado por um desempenho acadêmico consistente. Em carta de recomendação encaminhada à universidade, seu ex-diretor escolar, Mr. Xing Xiang, destaca que Henrique obteve distinções em diferentes disciplinas e alcançou desempenho entre os 2% melhores em diversas matérias. No resultado acadêmico geral, permaneceu de forma consistente entre os 3% melhores estudantes de seu ano.
A avaliação também registra seu desempenho em áreas tão distintas quanto inglês, física, química, biologia, história, artes e educação física, além de sua participação em feiras de ciência, projetos de compreensão internacional, atividades esportivas, liderança estudantil e ações de voluntariado. Em uma escola com aproximadamente 4.500 alunos, o ex-diretor o descreve como um dos estudantes de maior destaque de sua geração.
Uma formação entre culturas
Nascido em Manaus, Amazonas, em 15 de setembro de 2008, Henrique iniciou sua trajetória escolar em uma escola pública do bairro de São Francisco. Filho de uma professora que se graduou pela Universidade Federal do Amazonas e de um pai que estudou em universidades locais e posteriormente trabalhou no setor industrial do Amazonas, o jovem mudou-se ainda criança para a China, acompanhando a trajetória profissional do pai. A mudança de país representou também o início de uma experiência multicultural que marcaria sua formação.
Ao longo dos anos, Henrique estudou em diferentes cidades chinesas, entre elas Shanghai, Nanchang e Shenzhen, convivendo com sistemas educacionais, idiomas e culturas distintas. A experiência contribuiu para desenvolver sua capacidade de adaptação e ampliou sua visão sobre educação, tecnologia e relações internacionais.
Da sala de aula para o mundo
De volta a Manaus para cursar o Ensino Médio, Henrique buscou ampliar sua formação para além do ambiente escolar. Durante esse período, percorreu diferentes regiões brasileiras e visitou empresas e indústrias de pequeno, médio e grande porte nos estados do Amazonas, Pará, Mato Grosso, Paraná, São Paulo, Minas Gerais e Rio Grande do Sul.
O objetivo era conhecer de perto diferentes setores produtivos e compreender como funcionam os ambientes industriais e empresariais brasileiros. Paralelamente, o jovem também buscou experiências internacionais. Conquistou bolsas de estudo para participar de programas e feiras educacionais nos Estados Unidos, Argentina, Espanha e Dubai, ampliando sua rede de contatos e seu conhecimento sobre diferentes modelos de educação, inovação e empreendedorismo.
A experiência internacional foi acompanhada por atividades de liderança, projetos, iniciativas de empreendedorismo e ações de voluntariado, formando um percurso que combina interesse por engenharia e tecnologia com preocupação social e diálogo entre culturas.
Um novo capítulo em Pequim
Depois de concluir o Ensino Médio em Manaus, Henrique candidatou-se à Tsinghua University e conquistou uma vaga no Ziqiang College, integrando a Class of 2030. A chegada a Pequim representa a realização de um projeto que começou ainda na infância. Ou seja, quando o estudante brasileiro conheceu a universidade e passou a enxergá-la como uma meta para o futuro.
Logo no início de sua trajetória acadêmica na instituição, Henrique foi escolhido pelo comitê da Tsinghua como representante dos estudantes estrangeiros. Assumindo, assim, uma posição de liderança dentro da comunidade internacional da universidade. Agora, o jovem amazonense inicia uma nova etapa voltada ao estudo de energia, tecnologia e inovação. Então, entre seus objetivos estão a participação em pesquisas, o intercâmbio acadêmico. Assim como, o desenvolvimento de projetos que possam aproximar diferentes países por meio da engenharia e do empreendedorismo.
De uma escola pública em Manaus às salas de aula de uma das mais reconhecidas universidades da China. Dessa forma, a trajetória de Henrique Guimarães revela como uma experiência internacional iniciada ainda na infância pode se transformar em um projeto acadêmico de alcance global. Portanto, aos 17 anos, o estudante amazonense começa, em Pequim, um novo capítulo de uma história que há uma década já tinha um destino definido.
